TANGRAM 37
Schule
Die EKR publiziert ihr TANGRAM Bulletin Nr. 37 zum Thema Rassismusprävention in den Schweizer Schulen mit einer Bestandsaufnahme der antirassistischen Pädagogik in der Schweiz, der Ausbildung der Lehrpersonen und der bestehenden Unterrichtsmaterialien. Zu Wort kommen auch Fachpersonen und Bildungsexpertinnen und -experten, die aus der Praxis und über konkrete Fälle berichten.
Editorial: Rassismusbekämpfung: die Schule als Lebensschule
Brunschwig Graf, Martine
Fortschritte trotz fehlender Verbindlichkeit
Antirassistische Bildung noch nicht flächendeckend
Eser Davolio, Miryam
Gemeinsam – Getrennt – Verknüpft?
Bildung im Umgang mit Rassismus und Antisemitismus
Eckmann, Monique
Das Wort «Rassismus» fehlt in den Lehrplänen
Interkulturelles Lernen und antirassistische Bildung unter der Lupe
Scherrer, Madeleine
Ziegler, Béatrice
Das Wort «Rassismus» fehlt in den Lehrplänen
Interkulturelles Lernen und antirassistische Bildung unter der Lupe
Scherrer, Madeleine
Ziegler, Béatrice
Vielfältige Gesellschaft in Bild und Text
Lernmedien zur Rassismusprävention
Marti, Mischa
Wie erklärt man jugendlichen, was Rassismus ist
Teil der Landeskultur statt «exotische Randnote»
Jenische, Sinti und Roma leiden nach wie vor an ererbten Schulängsten
Nobel, Venanz
Neue Dynamik im Religionsunterricht
Wie die Kantone Religion und Ethik in der Schule thematisieren
Stober, Judith
Frühkindliche Bildung zu einem wertschätzenden Umgang mit Vielfalt
Unterschiede nicht tabuisieren
Frei, Doris
Vorurteile erst gar nicht entstehen lassen
Die «Vielfaltbox» fördert die frühkindliche Toleranz
Feit, Leila
« L’école est le principal moyen d’intégration, car en insérant les enfants dans notre société, on touche aussi les parents. »
Weck, Antoinette de
Kontaktstelle Schule – Migranten-
familien: Brücken bauen
Wirz, Paulo
EcolePlus: Früh integrieren, besser integrieren
Jacquat, Sylvie
«Rassismus kommt bei Kindern nicht durch»
Interaktive Projekte
Ratti, Oliviero
Likrat – Begegnung mit dem Judentum
Bloch, Lea
Schulung von Flüchtlingskindern in Riggisberg
Bär-Zehndeo, Christine
Für Gewaltprävention ist es nie zu spät
Hagener, Zaida
Begegnungen normalisieren statt Unterschiede betonen. Finanzhilfen für Projekte gegen Rassismus in der Schule